Tathypead

Imagens

2007-12-05T14:01:00.000-08:00

As imagens apresentadas me fizeram refletir sobre a constituição familiar de antigamente e atual, olhar com outros olhos as famílias de meus alunos e repensar minha prática em relação a minha postura em sala de aula diante das mais diversificadas composições familiares que se apresentam diante de mim a cada dia.
Muitos de meus alunos moram somente com a mãe, com o pai, tio, tia, avó, madrasta, padrasto, madrinha, padrinho, como trabalhar o "dia das mães", o "dia dos pais" sem colocar um modelo tradicional de família perfeita como a ideal, será que este modelo na realidade é garantia de felicidade e amor.
A família perfeita é aquela em que há amor, respeito, carinho, diálogo, compreensão...

Reportagem revista Nova Escola

2007-12-03T14:21:00.000-08:00

"Hoje é dia de brincar"

Li uma matéria na revista "Nova Escola" ( edição 205-setembro de 2007) que se encaixa com as questões levantadas pela profª Tânia Fortuna, quando ela afirma que " brincar não é brincadeira, é sério".

A revista traz a questão da importancia da brincadeira para pais e filhos, para que no futuro as crianças possam ter uma melhor atuação na sociedade, fala de aprender pelas próprias experiências, compreender como se dão os relacionamentos, desenvolver atitudes de respeito ao próximo, respeitar regras e saber como questionar o mundo que o cerca, além de ser uma forma dos pais se aproximarem de seus filhos e demonstrar amor e afeto, através desses simples e ao mesmo tempo ricos momentos que estão juntos.

Entrevista Tânia Fortuna

2007-12-03T14:05:00.000-08:00

A importância do brincar

Ao assistir a entrevista da profª Tânia Fortuna pude refletir sobre a importância das atividades lúdicas na infância, pois através das brincadeiras é que construimos as estruturas necessárias para a formação do caráter, personalidade, hábitos e atitudes de cidadania e humanidade.

Através da brincadeira aprendemos e nos desenvolvemos através de nossas próprias experiências. Os momentos de ludicidade fazem com que o ser humano se socialize e interaja no meio onde vive, simulando situações reais e imaginárias, buscando alternativas e soluções para a vida. Um adulto que não teve uma infância lúdica bem desenvolvida pode tornar-se um ser infeliz, com dificuldade de atuar socialmente e enfrentar as adversidades da vida. Pois o brincar envolve o desenvolvimento psicológico e espiritual, não é atoa que desde nossos antepassados foram encontrados indícios da existência de brinquedos que eram utilizados para treinar, simular situações cotidianas, entreter a mente, equilibrar o espírito e desenvolver o raciocinio lógico.

Filme: 12 Homens e 1 sentença

2007-11-08T13:53:00.000-08:00

O júri se reune para decidir o destino de um rapaz de 18 anos marginalizado pela pobreza e acusado de homicidio premeditado.

Os jurados estão ansiosos por se livrar dessa obrigação e irem logo cuidar de seus afazeres pessoais, alguns fazem piadas, outros brincam, ficam irritados e agressivos uns com os outros, pois estão com muita pressa para condenar o jovem.

Resolvem fazer uma votação e para a surpresa da maioria um vota pela inocência do rapaz, gerando polêmica e discussão no grupo. Os outros 11 jurados olham para ele indignados, como ele pode declarar inocente, se as evidências estão todas contra o rapaz. Ele é pobre, foi preso por apedrejar a professora, roubou um carro, se envolveu em brigas e é muito habilidoso no manuseio de facas. O rapaz representa a parte excluída da sociedade, aqueles que não são dignos de um voto de confiança, não tem direito a defesa e muito menos ao arrependimento. Não se leva em conta a morte da mãe quando tinha apenas 9 anos de idade, os maus tratos do pai, que com certeza foi o que o fez tornar-se revoltado e violento, pois quem recebe pancadas aprende a dar pancadas e quem recebe carinhos aprende a dar carinhos. Um jovem sem rumo perdido na vida sem esperanças de uma vida melhor como muitos de nossos alunos.

Este filme me trouxe a lembrança de um fato ocorrido em uma escola onde lecionei a alguns anos atrás. Em uma de nossas reuniões pedagógicas uma professora sugeriu que fizessemos um passeio ao cinema (shopping Iguatemi na época) com nossos alunos, mal ela terminou de completar a frase , começou uma discussão, muitos professores disseram que ela estava louca, "para quê levar essas crianças que vivem em situação de miséria ao shopping eles nunca irão sair daqui, no máximo vão cursar até a 4ª série, nunca irão entrar em uma faculdade, eles não tem educação, nós vamos é passar vergonha", essas foram as tristes palavras de algumas de minhas colegas, não consegui ficar calada, comecei a argumentar que se nós educadoras julgavamos e condenavamos nossos alunos daquela maneira, como eles poderiam ser diferentes.

Se os nossos passeios só se limitassem todos os anos em dar voltas pelo bairro para conhecer o bairro onde moram, realmente eles nunca iriam sair daquele lugar. Eles viviam em precárias condições muitos nunca haviam viajado de ônibus. A amargura que senti naquelas palavras me deram força para falar e debater com meus colegas sobre esperança e transformação, aos poucos outros professores foram mudando seus argumentos, planejamos o passeio e duas semanas depois lá estavamos no cinema comendo pipoca, e para a nossa surpresa as crianças não deixaram nehuma sujeira no chão, muitos no final do passeio nos abraçavam e nos apertavam com seus frágeis bracinhos, com uma imensa gratidão e brilho no olhar.

Nesta situação alguns professores estavam levando em conta apenas as evidências e os preconceitos contra seus próprios alunos, da mesma forma que um dos jurados no filme não queria refletir sobre os argumentos mas sim "condenar" baseado nos fatos.

Brinquedo, Brincadeira e jogo

2007-11-06T12:01:00.000-08:00

Ao realizar a leitura dos textos e conceitos sobre brinquedo, brincadeira e jogo, pude constatar a influência e o papel dessas atividades no mundo infantil. Fiquei pensando sobre o futebol, é jogo ou brincadeira, depois de ler e reler os textos, verifiquei que esta atividade devido a influência da mídia, perdeu as características de jogo a algum tempo e adquiriu algumas características de brincadeira na qual a bola é o brinquedo.

“Caillois o jogo é uma atividade livre e voluntária, fonte de alegria e diversão. Predomina a incerteza e o caráter improdutivo de não criar nem bens nem riquezas. Acredita que somente se joga quando é do desejo do sujeito: quando ele quer e o tempo que quiser”.

Para muitos pais matricular o filho numa escolinha de futebol é um empreemdimento para o futuro, quem sabe ele não será o próximo "fenômeno" ou "Ronaldinho Gaúcho", com rendimentos milionários, carros importados e roupas de marca.
Ao mesmo tempo em que pode ser um jogo também pode ser uma brincadeira onde a criança imita os papéis de adultos, ídolos que são admirados, almejando tornar-se como eles, ricos e famosos.

Cada dia aprendendo mais...

2007-10-19T13:17:00.000-07:00

Nesta caminhada no Pead, tenho encontrado muitas dificuldades para prosseguir, mas a cada dia que passa tenho superado as minhas expectativas, vou descobrindo novas coisas. Os trabalhos desde semestre parecem mais motivantes não sei se é pelo fato de que o que estamos fazendo, ter uma aplicação direta na sala de aula, ambiente com o qual estou familiarizada na prática do dia-a-dia. Estou amando trabalhar com as poesias e histórias infantis, muitas já velhas conhecidas, mas que eu nunca havia realmente parado para sentir e refletir sobre elas, digo refletir não sob o ponto de vista do adulto, mas sim sob o olhar infantil, o que o meu aluno sente ao ler tal poesia ou história.

Quantas vezes trabalhei com a poesia "O grilo grilado", sem pensar em como poderia explorar bem mais esta atividade, como poderiamos ter nos divertido, com os diferentes significados das palavras "grilo e grilado".

Posso dizer que estou crescendo e adquirindo um novo olhar, não só em minha sala de aula, mas em minha vida como um todo.Quando falo do olhar infantil, quero expressar o sentimento que uma criança tem diante de tal situação, um "grilo grilado", um grilo com um grilo na cabeça. Para o adulto ao ler fica claro o sentido da palavra grilado e para a criança, sinto que poderia ter explorado mais o sentido da poesia ao invés de fazer perguntas bobas tais como: "qual é o título da poesia?; Quem é o autor?e etc...

Deveria buscar os dicionários, pesquisar-mos juntos os sentidos das palavras, confeccionar dedoches ou fantoches, fazer pintura utilizando a imaginação para compor o cenário e os personagens da poesia, poderiamos ter feito tantas coisas. Estou analisando profundamente o meu trabalho como professora, e percebendo o quanto ainda tenho a aprender, o quanto posso melhorar e crescer profissionalmente, tenho que parar de pensar pequeno, mas sonhar com uma nova sala de aula. Li o livro do autor Augusto Cury com o título "Nunca desista de seus sonhos", neste livro ele cita situações que podem melhorar o ambiente escolar, tanto para o aluno como para o professor, por exemplo: as classes dispostas em U, assim ninguém fica de costas para o colega, todos podem ter uma visão melhor do quadro, do professor. Ouvir com mais clareza, as brincadeiras e atividades de teatro, canto, podem ser melhor apreciadas pelos alunos, pois todos podem visualizar e desfrutar de forma igual do que esta acontecendo a frente. Antes de começar o curso me sentia desmotivada com minha profissão, pois detesto rotina, tudo sempre igual, tanto que troquei os meus alunos de lugar várias vezes, mudei a minha mesa de lugar, embora já tenha me aborrecido uma vez, por mexer na disposição dos móveis da sala e a diretora me chamar para conversar e impor que eu deveria colocar tudo de volta no mesmo lugar que estava antes, voltei para a sala de aula e tive que dizer para as crianças que nossa brincadeira havia acabado. Sou uma pessoa que não se conforma, gosto de mudanças e o PEAD me proporciona isso.

Através do curso passei a incentivar mais meus alunos a ler, a buscar novas informações, parei de julgar o que eles eram capazes de aprender e sim a desfiá-los, proporcionando situações de debate e reflexão através de fatos ocorridos em sala de aula, ao invés de dizer esta errado tenho procurado levá-los a pensar sobre atitudes e situações problema, por isso digo que estou crescendo mais a cada dia.

A semana é...

2007-08-19T13:23:00.001-07:00

Para um preso, menos 7 dias
Para os felizes, 7 motivos
Para os tristes, mais 7 dias
Para a esperança, 7 novas manhãs
Para a insônia, 7 longas noites
Para os sozinhos, 7 chances
Para os ausentes, 7 culpas
Para os empresários, 25% do mês
Para os economistas, 0,019 do ano
Para o pessimista, 7 riscos
Para o otimista, 7 oportunidades
Para a terra, 7 voltas
Para cumprir o prazo, pouco
Para criar o mundo, o suficiente
Para uma gripe, a cura
Para a história, nada
Para a vida....Tudo!
Faça de cada dia desta semana um dia especial!

Tenha uma excelente semana...
ou sete dias maravilhosos...

Depende de você!

Caminhar

2007-08-18T13:10:00.000-07:00

Às vezes o caminhar é lento, mas o importante é não parar.
Mesmo um pequeno progresso é um avanço na direção certa.
E qualquer um é capaz de fazer um pequeno progresso.
Se você não pode conquistar algo importante hoje,
conquiste algo menor.
Pequenos riachos se transformam em rios poderosos.
Continue em frente.
O que de manhã parecia fora do alcance, pode ficar mais próximo
à tarde se você continuar em frente.
O tempo que usar trabalhando com paixão
e intensidade aproximará você do seu objetivo.
É bem mais difícil começar de novo se você pára completamente.
Então, continue em frente.
Não desperdice a chance que você mesmo criou.
Existe algo que pode ser feito agora mesmo, ainda hoje.
Pode não ser muito mas fará com que você continue no jogo.
Caminhe rápido enquanto puder.
Caminhe lentamente quando for preciso.
Mas, seja o que for, continue andando.
E você conseguirá alcançar suas metas...
Realizar seus planos, sonhos...
Portanto, não desista, nunca!
E lembre-se que sua capacidade de continuar
vem unicamente de Deus.
"Não que sejamos capazes, por nós, de pensar alguma coisa, como
de nós mesmos; mas a nossa capacidade vem de Deus."

2007-08-17T20:11:00.001-07:00

Tenha um FDS muito show!!!
Beijos...

Obs.: Se nao comentar, eu choro...

Chegamos ao fim de mais uma etapa no Pead

2007-08-17T19:59:00.001-07:00

Depois de muita correria, nervosismo, ansiedade e dúvidas conseguimos chegar ao fim de mais uma etapa em nossa trajetória no PEAD. Vamos descansar, recarregar as baterias para começar-mos com muita energia positiva a 3ª parte de nossa historia.

Boas férias!
Beijos...e até 01/09/2007

Boa Noite...

2007-08-12T20:09:00.001-07:00

Beijinhos....

Fim de semestre!!!

2007-08-12T19:53:00.000-07:00

No decorrer deste semestre, fiquei muito desanimada e cheguei a pensar em desistir, pois enfrentei dificuldades para colocar as atividades em dia, estava sem internet em casa e o Polo fica muito distante para mim. Moro em Viamao e o onibus que pego para ir ate Alvorada, passa bem longe do Polo, tenho que caminhar um bom pedaço sozinha a noite, quando consigo ir ao Polo e esperar por mais de meia hora o onibus, para poder ir para casa.
Devido a estas dificuldades de locomoçao nao frequentei muito o Polo este semestre. Para realizar os trabalhos recorri muitas vezes a Lan House, (um pessimo ambiente para se estudar, com muito barulho e geralmente escuro).
Espero olhar para tras no futuro e ver que tudo valeu a pena.

Atividades em atraso...

2007-07-15T13:44:00.001-07:00

Estou colocando as atividades em dia aos poucos, ainda restam duas atividades do Seminario Integrador II e duas da disciplina Historia e Infancias (entrevistas).
Esta semana sera mais tranquila, pois estarei com o turno da tarde livre e vou aproveitar para terminar as atividades.

Vontade de desistir...

2007-07-06T16:12:00.000-07:00

Estou desanimada e com vontade de desistir do curso,não tenho tempo para fazer as leituras,estou sempre com as atividades atrasadas e isto esta me deixando aborrecida.

2007-04-16T13:33:00.000-07:00

Até que enfim, consegui transferir o meu blog!!!

Meu Blog

2007-04-02T14:00:00.000-07:00

Hoje o dia foi bem tranqüilo, embora os alunos estivessem muito ansiosos com a proximidade da Páscoa.
Tentei novamente transferir meu blog, mas não consegui.
Vou tentar fazer meu wiki, espero que dê tudo certo.

2007-03-27T16:56:00.000-07:00

Até amanhã!

Beijinhos...

2007-03-27T16:52:00.000-07:00

Felicidade!!!

Obs.:

2007-03-27T16:27:00.000-07:00

Esqueci de colocar o endereço de onde tirei a mensagem.
www.sabedoriadosmestres.com
Um abraço Tati!

PEAD 2007

2007-03-27T15:39:00.000-07:00

Estamos de volta!!!

Com mais segurança, cheios de energia e força de vontade para percorrer a 2ª parte de nossa caminhada no PEAD.

Aqui vai uma mensagem bem legal que encontrei na internet:

O PENSAMENTO TUDO TRANSFORMA

Hoje levantei cedo pensando no que tenho a fazer antes que o relógio marque meia noite. É minha função escolher que tipo de dia vou ter hoje. Posso reclamar porque está chovendo ou agradecer as águas por lavarem a poluição.
Posso ficar triste por não ter dinheiro ou me sentir encorajado para administrar minhas finanças, evitando o desperdício.
Posso reclamar sobre minha saúde ou dar graças por estar vivo.
Posso me queixar dos meus pais, por não terem me dado tudo o que eu queria ou posso ser grato por ter nascido. Posso reclamar por ter que trabalhar ou agradecer por ter trabalho.
(Essa eu pulo!)
Posso sentir tédio com o trabalho doméstico ou agradecer por ter um teto que abrigue minha família e meus pertences. Posso lamentar decepções com amigos ou me entusiasmar com a possibilidade de fazer novas amizades.
Se as coisas não saíram como planejei, posso ficar feliz por ter hoje para recomeçar.
O dia está na minha frente, esperando para ser o que eu quiser. E aqui estou eu, o escultor que pode dar forma.
Tudo só depende das minhas atitudes.
Sorria. Mas não se esconda atrás deste sorriso. Mostre aquilo que você é. Sem medo.
Existem pessoas que sonham. Viva. Tente. Felicidade é o resultade dessa tentativa. Ame acima de tudo. Ame a tudo e a todos. Deles depende a felicidade completa.
Procure o que há de bom em tudo e em todos. Não faça dos defeitos uma distância, e sim uma aproximação. Aceite a vida e as pessoas. Faça delas a sua razão de viver. Entenda os que pensam diferente de você. Não os reprove. Olhe a sua volta, quantos amigos...
Você já tornou alguém feliz? Ou fez alguém sofrer com o seu egoísmo?
Não corra... Para quê tanta pressa? Corra apenas para dentro de você. Sonhe, mas não transforme esse sonho em fuga.
Acredite! Espere! Sempre deve haver uma esperança. Sempre brilhará uma estrela. Chore! Lute! Faça aquilo que você gosta. Sinta o que há dentro de você.
Ouça... Escute o que as pessoas têm a lhe dizer. É importante. Faça dos obstáculos degraus para aquilo que você acha supremo. Mas não esqueça daqueles que não conseguiram subir a escada da vida.
Descubra aquilo de bom que existe dentro de você.
Procure acima de tudo ser gente.
Eu também vou tentar.

Sou feliz.... Porque vocês existem!

Relato ECS 4

2007-01-02T21:16:00.000-08:00

Ao responder as questões sobre PPP, Didática e Currículo revisei coisas que faço automaticamente na prática na escola e que as vezes nem paramos para refletir.
Gostei muito de ler o texto "O conto da Ilha Desconhecida" de Saramago, me levou a fazer uma analise sobre as decisões que nós tomamos em nossa vida, como a mulher que trabalhava no palácio e decidiu abandonar tudo e seguir rumo a Ilha Desconhecida e o homem que tinha tanta certeza do que queria, que nada o fez desistir de seu propósito.
Adorei escrever o "Quem sou eu?", fiz uma reflexão sobre minha vida profissional e pessoal, e comecei a me encontrar dentro do curso, pois até esse momento eu estava um pouco confusa e perdida.
Sobre Durkheim, conclui que para ele não há um tipo ideal de educação, pois o processo educativo depende do contexto onde o indivíduo esta inserido, das necessidades e aptidões que são desenvolvidas.

Relato ativ. ECS 2

2006-12-01T15:41:00.000-08:00

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Disciplina: Escola, Cultura e Sociedade
Profª: Vera Corazza
Nome: Tatiane dos Santos Moraes

Relato ECS 2

Adorei escrever o "Quem sou eu?", foi uma oportunidade de pensar e repensar minha história de vida, tanto profissional quanto pessoal.
Visitei todos os blogs indicados e encontrei coisas bem interessantes, os blogs que eu mais me identifiquei foram o da profª Suzana e o Vamosblogar. Fiz comentários em alguns.

Relato ativ. 8

2006-12-01T15:24:00.000-08:00

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Disciplina: Escola, Cultura e Sociedade
Profª: Vera Corazza
Nome: Tatiane dos Santos Moraes

Relato da atividade ECS 8

Demorei para encontrar a minha figura, fiquei um pouco atrapalhada, acabei apagando alguns e-mails e junto a minha figura, tive que enviar uma mensagem a profª Vera para pedir que me enviasse novamente. Mas no fim acabou dando certo.
Foi uma atividade legal, embora eu não dispusesse de muito tempo para procurar em todos os Blogs as figuras que eram iguais a minha. Colegas dos outros Pólos me enviaram recados, entrei no blog de algumas e vi que não sou a única, que está correndo atrás do prejuízo e não me senti tão sozinha.

Ativ. ECS 9

2006-11-29T13:42:00.000-08:00

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Disciplina: Escola, Cultura e Sociedade

Grupo: B

Marx e Engels

Textos Sobre educação e ensino

Marx e Engels nunca se dedicaram ao trabalho pedagógico, tanto que através deles não é possível montar um sistema educativo, mas como suas análises surgiram apartir de críticas ao sistema capitalista, a educação não poderia deixar de ser discutida já que ela faz parte de todo esse contexto histórico de mudanças que foram ocorrendo.

Eles criticaram o capitalismo, mas não eram contra o progresso e crescimento, mas sim por que a forma como esse crescimento era e é ainda hoje conduzido, acabou gerando uma sociedade desigual, cujos os indivíduos vivem em condições de opressão. O ensino ao invés de ser um instrumento de transformação social, trazendo para o homem consciência e liberdade, tornou-o um ser dominado.

O função do ensino é preparar o indivíduo para o mercado de trabalho, para ter sucesso profissional e ser bem sucedido financeiramente, pois assim ele poderá fazer parte do grupo que tem roupas das melhores "marcas", carro do ano e muitas outras vantagens financeiras e deslumbrantes que a sociedade oferece através da mídia.Fazendo com que as pessoas se tornem rivais, competindo umas com as outras para ver quem é o melhor, esquecendo-se do bem coletivo.

"A educação deve promover a emancipação humana". (Textos sobre educação e ensino. São Paulo: Moraes, 1983)

Obs.: Estou postando o meu texto sobre o trabalho do grupo B, com as informações que consegui colher sozinha através de colegas de outros Pólos, pois tentei entrar em contato com colegas do grupo mas não consegui. O texto original do trabalho foi retirado do Pólo e não foi devolvido, por isso não pude ler.

Tatiane dos Santos Moraes

LIBERDADE

2006-11-07T14:52:00.000-08:00

Sou livre quando amo o que faço;
Sou livre quando amo as coisas e os homens porque
o amor os faz mais livres e eu menos escravo;
Sou livre quando aceito e defendo a liberdade dos outros;
Sou livre quando a minha liberdade vale mais do que o dinheiro;
Sou livre quando consigo em tudo descobrir bondade;
Sou livre quando aceito que o mais importante é a minha consciência;
Sou livre quando me sei dar sem exigir possuir;
Sou livre quando creio que Deus é maior que o meu pecado;
Sou livre quando sei que, na hora do fracasso, é sempre tempo de começar outra vez;
Sou livre quando creio firmemente num homem como eu que, depois de ter morrido, continua a viver para sempre;
Sou livre quando sou capaz de amar o instante da vida que tenho nas mãos;
Sou livre quando estou consciente de que nem tudo me convém;
Sou livre quando, acorrentado, continuo a gritar o direito a minha liberdade;
Sou livre quando reconheço as minhas limitações;
Sou livre se tenho a capacidade de me transformar;
Sou livre quando tento fazer do meu trabalho um ato de criação;
Bem-aventurados os livres, porque possuirão a Terra.

Tradução do texto de Juan Arias, in Persona, págs. 126 e 127.

2006-11-06T17:39:00.000-08:00

Oi pessoal!
Esta é minha imagem para a ECS8.
Quem tem igual?

torquato27@yahoo.com.br
Um abraço, Tati!

Ser/estar x papéis

2006-11-06T12:59:00.000-08:00

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Pedagogia Anos Iniciais
Pólo Alvorada

Interdisciplina: Escola, Cultura e Sociedade
Profª Vera Corazza
Nome: Tatiane dos Santos Moraes

Ser/ estar x papéis

Sou professora, dou aula para uma 4ª e para uma 2ª série. Procuro realizar o meu trabalho da melhor forma possível, embora as vezes tenha que reconhecer que não posso resolver tudo e que as vezes poderia fazer mais. Mas devido a correria da vida que nos exige desempenhar diferentes papéis,"professora, amiga, mulher, namorada, estudante, dona de casa"... são tantas funções, que as vezes fica difícil colocá-las todas juntas em harmonia. Muitas vezes uma se choca com a outra e acabam gerando conflitos.
Como diz Stuart Mill "Tudo aquilo que fazemos por nós mesmos, e tudo aquilo que os outros intentam fazer com o fim de aproximar-nos da perfeição de nossa natureza. Em sua mais larga acepção, compreende mesmo os efeitos indiretos, produzidos sobre o caráter e sobre as faculdades do homem, por coisas e instituições cujo fim próprio é inteiramente outro..."
A influência das coisas sobre os homens é diversa.

PODER HIERÁRQUIA

Na escola onde leciono está ocorrendo o processo de eleição de diretores, a atual direção tem se mostrado inflexível. Presenciei uma cena deprimente a algumas semanas atrás, uma turma ganhou um passeio na gincana da festa junina, a professora juntamente com os alunos trabalharam o projeto animais e resolveram ir ao zoológico para concluir o projeto e assim unir o útil ao agradável.
Quando a professora questionou a direção sobre o combinado, informaram-lhe que haviam decidido mudar o passeio para outro local e que já estava tudo arranjado com o proprietário do local até o ônibus já estava reservado. Como a professora não aceitou, a direção tentou obrigá-la a aceitar o que já estava decidido, dando início a uma discussão, onde a diretora gritava que quem mandava na escola era ela e que a professora passasse imediatamente na sala da direção, para conversar, pois até o dia 31 de dezembro ela ainda era a diretora e todos deviam se submeter a ela, demonstrando uma atitude autoritária e ocasionando um constrangimento no ambiente escolar. Desde este dia nós professores nos sentimos desconfortáveis dentro da escola, cuidando o que falamos e com quem falamos, pois somos observados o tempo todo para evitar que se faça campanha para a candidata rival.

Dominação

2006-11-05T09:37:00.001-08:00

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Pedagogia Anos Iniciais
Pólo Alvorada

Interdisciplina: Escola, Cultura e Sociedade

Profª Vera Corazza
Nome: Tatiane dos Santos Moraes

Os três tipos de dominação pura

Autoridade exercida soberanamente, exercicío de poder sobre indivíduos ou grupos.

A dominação pode depender de interesses diversos, onde um indivíduo ou grupo obedece as ordens de um superior nomeado de acordo com suas qualificações profissionais, costumes e tradições ou estima e afeto pessoal.

DOMINAÇÃO LEGAL

O tipo daquele que ordena é o "superior", cujo direito de mando, está legitimado por uma regra estatuída.O dever de obediência está graduado numa hierarquia de cargos, com subordinação dos inferiores aos superiores.

TIPOS DE DOMINAÇÃO LEGAL:
- a estrutura do estado e do município;
- a relação do dominio numa empresa capitalista privada;
- numa associação com fins utilitários ou numa união de qualquer outra natureza que disponha de um quadro administrativo numeroso e hierarquicamente articulado.

Ex.: professor subordinado a direção da escola

DOMINAÇÃO TRADICIONAL

Seu tipo mais puro é o da dominação patriarcal.
O tipo daquele que ordena é o "senhor" e os que obedecem são "súditos". Obedece-se a pessoa em virtude de sua dignidade própria, santificada pela tradição: fidelidade.

DOMINAÇÃO CARISMÁTICA

Designada pela devoção afetiva a pessoa do senhor e seus dotes.
O quadro administrativo é formado de acordo com o carisma e vocações pessoais e não devido a qualificação pessoal.

Max Weber

2006-11-05T09:04:00.000-08:00

Sociólogo alemão falecido em 1918, foi um dos primeiros cientistas sociais, a levar e conta a importância da religião ou da mentalidade religiosa na configuração da econômia política.O objetivo dele foi refutar a tese de Karl Marx, segudo a qual o capitalismo nascera somente da exploração do homem pelo homem.
Para Weber o sistema econômico teria sido impusionado por uma mudança comportamental ocasionada pela Reforma Luterana do século 16.

A sociologia é uma ciência que procura compreender a ação social.

Questões sobre Durkheim

2006-11-04T11:16:00.000-08:00

1) Qual a posição de Durkheim frente ao que diz Stuart Mill?
Para Durkheim, a definição de Stuart Mill engloba fatores diversos, que influenciam o processo de desenvolvimento humano, ele questiona tais influências e até que ponto podemos definir esses fatores como educação.

2) Quais as duas definições ressaltadas por Durkheim? Explique o ponto fraco em que incorrem.
A definição de Stuart Mill e a definição de Kant.
Ao mesmo tempo em que o desenvolvimento harmonico é algo desejável, pois isso faria com que a educação se tornasse um processo de crescimento em condições igualitárias, sem distinção de classe social, cor ou religião, não podemos viver de forma igual, executando todos as mesmas funções e papéis na sociedade.

3)O que é preciso de acordo com Durkheim, para definir educação?
Observar historicamente as mudanças ocorridas na educação, definir qual a finalidade da educação, para que estamos preparando nossas crianças, estudar as inflencias exercidas de uma geração para outra, se situar no tempo e no espaço. Por exemplo: Meus avós moravam no interior, e eu cresci numa cidade urbana com energia elétrica, água encanada, televisão, computador, vivemos realidades diferentes, portanto não tivemos o mesmo tipo de educação.

4)De acordo com Durkheim, que fatos levam cada sociedade a fazer do homem certo ideal tanto do ponto de vista intelectual, quanto físico e moral?
A necessidade de encontrar soluções para os problemas enfrentados, buscando uma forma de vida melhor.

5) Segundo o autor, que função o "ideal" a ser realizado têm que suscitar na criança?
Suscitar na criança estados físicos e mentais que a sociedade considera como indispensáveis e estados físicos e mentais que o grupo social particular considera indispensáveisa a todos que o formam.

6)A partir da definição "A educação é a ação exercida pelas gerações adultas sobre as gerações que ainda não se encontram preparadas para a vida social, tem por objetivo suscitar e desenvolver na criança, certo número de estados físicos, intelectuais e morais, reclamados pela sociedade política no seu conjunto e pelo meio especial a que a criança, particularmente se destine" o que conclui Durkheim?
A sociedade em seu conjunto, e cada meio social em particular, é que definem este ideal a se realizado.

7) Como o autor explica que sociedade e indivíduo são idéias dependentes?

A sociedade é formada por indivíduos que agem individualmente e coletivamente conforme a necessidade.

Dificuldades

2006-10-25T17:46:00.000-07:00

Estou enfrentando dificuldades para ir até o Pólo, e atrasei a entrega de algumas atividades, mas vou realizá-las esta semana.

Quem sou eu?

2006-10-02T17:09:00.000-07:00

Meu nome é Tatiane dos Santos Moraes, nasci num domingo do dia 17/12/1978 as 9h da manhã. Fui uma adolescente muito tímida, mas com o tempo e com as dificuldades da vida descobri que se não deixasse a timidez de lado, não conseguiria vencer os obstáculos da vida. Sou solteira, moro com meus pais, as vezes me sinto solitária, pois a maioria das minhas amigas já estão casadas e com filhos e sem querer acabamos nos afastando, coisas da vida. Trabalho em duas escolas, uma é municipal (em Alvorada) e a outra é estadual (em Porto Alegre). Dou aula para 30 crianças pela manhã e 29 a tarde.
Quando terminei o ensino fundamental, fiquei muito indecisa, entrei em crise de adolescência, não sabia o que gostava e o que eu não gostava, um dia o azul era lindo, no outro era horrível. Então minha mãe acabou decidindo por mim o que eu deveria fazer e me matriculou no curso de magistério. No início eu dizia que não gostava só para fazer birra, afinal o curso não tinha sido escolhido por mim, mas quando comecei a fazer as práticas de ensino em sala de aula adorei, me sentia importante, achava tudo o máximo, parecia tão fácil, tão simples era só criar aulas interessantes e criativas e pronto, vivia sonhando com a aula perfeita, a turma perfeita e eu queria ser a professora perfeita. Hoje tenho consciência dos obstáculos que temos que enfrentar em nosso cotidiano escolar, fico lembrando o dia da formatura, a minha cabeça cheia de sonhos e idéias, que hoje parecem impossíveis de serem realizadas, por que faltam recursos, por que nossos alunos não tem apoio da família, por que nós professores somos pouco valorizados, são tantas coisas que se começar a enumerar vou ficar a noite inteira escrevendo.
Mas mesmo com tudo ainda tenho coragem de erguer a cabeça e lutar por mim, por minha família, por meus alunos, por minha escola.
Tenho ousadia para aprender, ensinar, viver e aprender a viver...
Tenho medo de chegar no fim do caminho da vida, olhar para trás e ver que podia ter realizado grandes coisas, mas não fiz por que não tive coragem de tentar.
Quero dialogar sobre...o valor que as pequenas coisas, como um olhar de aprovação, um sorriso, uma crítica feita com carinho, um abraço, um aperto de mão, tem e nós na correria do dia-a-dia nem percebemos.

Tatiane dos santos Moraes

Tranquilidade

2006-09-22T16:05:00.000-07:00

Cada gesto de amor e carinho é como um desabrochar de flores no jardim de nossas vidas.

Hoje estou mais tranqüila, consegui realizar algumas atividades, sinto que estou vencendo as barreiras a cada dia que passa, e isso é muito bom.

Um abraço e um bom fim de semana para todos!

Retorno

2006-09-21T13:47:00.001-07:00

Depois de alguns imprevistos, consegui retornar as aulas, espero conseguir acompanhar o andamento das coisas, pois estou me sentindo um pouco perdida e desanimada.

Espectativas

2006-08-24T14:12:00.000-07:00

Meu nome é Tatiane, leciono em duas escolas, pela manha e a tarde. Estou ansiosa e curiosa em relação ao curso de pedagogia a distância, mas como sou uma pessoa otimista acredito que será um sucesso.