Imagens

As imagens apresentadas me fizeram refletir sobre a constituição familiar de antigamente e atual, olhar com outros olhos as famílias de meus alunos e repensar minha prática em relação a minha postura em sala de aula diante das mais diversificadas composições familiares que se apresentam diante de mim a cada dia.
Muitos de meus alunos moram somente com a mãe, com o pai, tio, tia, avó, madrasta, padrasto, madrinha, padrinho, como trabalhar o "dia das mães", o "dia dos pais" sem colocar um modelo tradicional de família perfeita como a ideal, será que este modelo na realidade é garantia de felicidade e amor.
A família perfeita é aquela em que há amor, respeito, carinho, diálogo, compreensão...

Reportagem revista Nova Escola

"Hoje é dia de brincar"

Li uma matéria na revista "Nova Escola" ( edição 205-setembro de 2007) que se encaixa com as questões levantadas pela profª Tânia Fortuna, quando ela afirma que " brincar não é brincadeira, é sério".

A revista traz a questão da importancia da brincadeira para pais e filhos, para que no futuro as crianças possam ter uma melhor atuação na sociedade, fala de aprender pelas próprias experiências, compreender como se dão os relacionamentos, desenvolver atitudes de respeito ao próximo, respeitar regras e saber como questionar o mundo que o cerca, além de ser uma forma dos pais se aproximarem de seus filhos e demonstrar amor e afeto, através desses simples e ao mesmo tempo ricos momentos que estão juntos.

Entrevista Tânia Fortuna

A importância do brincar

Ao assistir a entrevista da profª Tânia Fortuna pude refletir sobre a importância das atividades lúdicas na infância, pois através das brincadeiras é que construimos as estruturas necessárias para a formação do caráter, personalidade, hábitos e atitudes de cidadania e humanidade.

Através da brincadeira aprendemos e nos desenvolvemos através de nossas próprias experiências. Os momentos de ludicidade fazem com que o ser humano se socialize e interaja no meio onde vive, simulando situações reais e imaginárias, buscando alternativas e soluções para a vida. Um adulto que não teve uma infância lúdica bem desenvolvida pode tornar-se um ser infeliz, com dificuldade de atuar socialmente e enfrentar as adversidades da vida. Pois o brincar envolve o desenvolvimento psicológico e espiritual, não é atoa que desde nossos antepassados foram encontrados indícios da existência de brinquedos que eram utilizados para treinar, simular situações cotidianas, entreter a mente, equilibrar o espírito e desenvolver o raciocinio lógico.

Filme: 12 Homens e 1 sentença

O júri se reune para decidir o destino de um rapaz de 18 anos marginalizado pela pobreza e acusado de homicidio premeditado.

Os jurados estão ansiosos por se livrar dessa obrigação e irem logo cuidar de seus afazeres pessoais, alguns fazem piadas, outros brincam, ficam irritados e agressivos uns com os outros, pois estão com muita pressa para condenar o jovem.

Resolvem fazer uma votação e para a surpresa da maioria um vota pela inocência do rapaz, gerando polêmica e discussão no grupo. Os outros 11 jurados olham para ele indignados, como ele pode declarar inocente, se as evidências estão todas contra o rapaz. Ele é pobre, foi preso por apedrejar a professora, roubou um carro, se envolveu em brigas e é muito habilidoso no manuseio de facas. O rapaz representa a parte excluída da sociedade, aqueles que não são dignos de um voto de confiança, não tem direito a defesa e muito menos ao arrependimento. Não se leva em conta a morte da mãe quando tinha apenas 9 anos de idade, os maus tratos do pai, que com certeza foi o que o fez tornar-se revoltado e violento, pois quem recebe pancadas aprende a dar pancadas e quem recebe carinhos aprende a dar carinhos. Um jovem sem rumo perdido na vida sem esperanças de uma vida melhor como muitos de nossos alunos.

Este filme me trouxe a lembrança de um fato ocorrido em uma escola onde lecionei a alguns anos atrás. Em uma de nossas reuniões pedagógicas uma professora sugeriu que fizessemos um passeio ao cinema (shopping Iguatemi na época) com nossos alunos, mal ela terminou de completar a frase , começou uma discussão, muitos professores disseram que ela estava louca, "para quê levar essas crianças que vivem em situação de miséria ao shopping eles nunca irão sair daqui, no máximo vão cursar até a 4ª série, nunca irão entrar em uma faculdade, eles não tem educação, nós vamos é passar vergonha", essas foram as tristes palavras de algumas de minhas colegas, não consegui ficar calada, comecei a argumentar que se nós educadoras julgavamos e condenavamos nossos alunos daquela maneira, como eles poderiam ser diferentes.

Se os nossos passeios só se limitassem todos os anos em dar voltas pelo bairro para conhecer o bairro onde moram, realmente eles nunca iriam sair daquele lugar. Eles viviam em precárias condições muitos nunca haviam viajado de ônibus. A amargura que senti naquelas palavras me deram força para falar e debater com meus colegas sobre esperança e transformação, aos poucos outros professores foram mudando seus argumentos, planejamos o passeio e duas semanas depois lá estavamos no cinema comendo pipoca, e para a nossa surpresa as crianças não deixaram nehuma sujeira no chão, muitos no final do passeio nos abraçavam e nos apertavam com seus frágeis bracinhos, com uma imensa gratidão e brilho no olhar.

Nesta situação alguns professores estavam levando em conta apenas as evidências e os preconceitos contra seus próprios alunos, da mesma forma que um dos jurados no filme não queria refletir sobre os argumentos mas sim "condenar" baseado nos fatos.

Brinquedo, Brincadeira e jogo

Ao realizar a leitura dos textos e conceitos sobre brinquedo, brincadeira e jogo, pude constatar a influência e o papel dessas atividades no mundo infantil. Fiquei pensando sobre o futebol, é jogo ou brincadeira, depois de ler e reler os textos, verifiquei que esta atividade devido a influência da mídia, perdeu as características de jogo a algum tempo e adquiriu algumas características de brincadeira na qual a bola é o brinquedo.

“Caillois o jogo é uma atividade livre e voluntária, fonte de alegria e diversão. Predomina a incerteza e o caráter improdutivo de não criar nem bens nem riquezas. Acredita que somente se joga quando é do desejo do sujeito: quando ele quer e o tempo que quiser”.

Para muitos pais matricular o filho numa escolinha de futebol é um empreemdimento para o futuro, quem sabe ele não será o próximo "fenômeno" ou "Ronaldinho Gaúcho", com rendimentos milionários, carros importados e roupas de marca.
Ao mesmo tempo em que pode ser um jogo também pode ser uma brincadeira onde a criança imita os papéis de adultos, ídolos que são admirados, almejando tornar-se como eles, ricos e famosos.

Cada dia aprendendo mais...

Nesta caminhada no Pead, tenho encontrado muitas dificuldades para prosseguir, mas a cada dia que passa tenho superado as minhas expectativas, vou descobrindo novas coisas. Os trabalhos desde semestre parecem mais motivantes não sei se é pelo fato de que o que estamos fazendo, ter uma aplicação direta na sala de aula, ambiente com o qual estou familiarizada na prática do dia-a-dia. Estou amando trabalhar com as poesias e histórias infantis, muitas já velhas conhecidas, mas que eu nunca havia realmente parado para sentir e refletir sobre elas, digo refletir não sob o ponto de vista do adulto, mas sim sob o olhar infantil, o que o meu aluno sente ao ler tal poesia ou história.

Quantas vezes trabalhei com a poesia "O grilo grilado", sem pensar em como poderia explorar bem mais esta atividade, como poderiamos ter nos divertido, com os diferentes significados das palavras "grilo e grilado".

Posso dizer que estou crescendo e adquirindo um novo olhar, não só em minha sala de aula, mas em minha vida como um todo.Quando falo do olhar infantil, quero expressar o sentimento que uma criança tem diante de tal situação, um "grilo grilado", um grilo com um grilo na cabeça. Para o adulto ao ler fica claro o sentido da palavra grilado e para a criança, sinto que poderia ter explorado mais o sentido da poesia ao invés de fazer perguntas bobas tais como: "qual é o título da poesia?; Quem é o autor?e etc...

Deveria buscar os dicionários, pesquisar-mos juntos os sentidos das palavras, confeccionar dedoches ou fantoches, fazer pintura utilizando a imaginação para compor o cenário e os personagens da poesia, poderiamos ter feito tantas coisas. Estou analisando profundamente o meu trabalho como professora, e percebendo o quanto ainda tenho a aprender, o quanto posso melhorar e crescer profissionalmente, tenho que parar de pensar pequeno, mas sonhar com uma nova sala de aula. Li o livro do autor Augusto Cury com o título "Nunca desista de seus sonhos", neste livro ele cita situações que podem melhorar o ambiente escolar, tanto para o aluno como para o professor, por exemplo: as classes dispostas em U, assim ninguém fica de costas para o colega, todos podem ter uma visão melhor do quadro, do professor. Ouvir com mais clareza, as brincadeiras e atividades de teatro, canto, podem ser melhor apreciadas pelos alunos, pois todos podem visualizar e desfrutar de forma igual do que esta acontecendo a frente. Antes de começar o curso me sentia desmotivada com minha profissão, pois detesto rotina, tudo sempre igual, tanto que troquei os meus alunos de lugar várias vezes, mudei a minha mesa de lugar, embora já tenha me aborrecido uma vez, por mexer na disposição dos móveis da sala e a diretora me chamar para conversar e impor que eu deveria colocar tudo de volta no mesmo lugar que estava antes, voltei para a sala de aula e tive que dizer para as crianças que nossa brincadeira havia acabado. Sou uma pessoa que não se conforma, gosto de mudanças e o PEAD me proporciona isso.

Através do curso passei a incentivar mais meus alunos a ler, a buscar novas informações, parei de julgar o que eles eram capazes de aprender e sim a desfiá-los, proporcionando situações de debate e reflexão através de fatos ocorridos em sala de aula, ao invés de dizer esta errado tenho procurado levá-los a pensar sobre atitudes e situações problema, por isso digo que estou crescendo mais a cada dia.

A semana é...

Para um preso, menos 7 dias
Para os felizes, 7 motivos
Para os tristes, mais 7 dias
Para a esperança, 7 novas manhãs
Para a insônia, 7 longas noites
Para os sozinhos, 7 chances
Para os ausentes, 7 culpas
Para os empresários, 25% do mês
Para os economistas, 0,019 do ano
Para o pessimista, 7 riscos
Para o otimista, 7 oportunidades
Para a terra, 7 voltas
Para cumprir o prazo, pouco
Para criar o mundo, o suficiente
Para uma gripe, a cura
Para a história, nada
Para a vida....Tudo!
Faça de cada dia desta semana um dia especial!

Tenha uma excelente semana...
ou sete dias maravilhosos...

Depende de você!

Caminhar

Às vezes o caminhar é lento, mas o importante é não parar.
Mesmo um pequeno progresso é um avanço na direção certa.
E qualquer um é capaz de fazer um pequeno progresso.
Se você não pode conquistar algo importante hoje,
conquiste algo menor.
Pequenos riachos se transformam em rios poderosos.
Continue em frente.
O que de manhã parecia fora do alcance, pode ficar mais próximo
à tarde se você continuar em frente.
O tempo que usar trabalhando com paixão
e intensidade aproximará você do seu objetivo.
É bem mais difícil começar de novo se você pára completamente.
Então, continue em frente.
Não desperdice a chance que você mesmo criou.
Existe algo que pode ser feito agora mesmo, ainda hoje.
Pode não ser muito mas fará com que você continue no jogo.
Caminhe rápido enquanto puder.
Caminhe lentamente quando for preciso.
Mas, seja o que for, continue andando.
E você conseguirá alcançar suas metas...
Realizar seus planos, sonhos...
Portanto, não desista, nunca!
E lembre-se que sua capacidade de continuar
vem unicamente de Deus.
"Não que sejamos capazes, por nós, de pensar alguma coisa, como
de nós mesmos; mas a nossa capacidade vem de Deus."